proyecto participativo inicio temprano de las relaciones coitales

PROYECTO PARTICIPATIVO

1.     TITULO:           INICIO TEMPRANO DE LAS RELACIONES

                                                    COITALES

2. SUMILLA:

    Promover que las estudiantes del I. E. Andrea Valdivieso de Melgar, tomen conciencia y reflexionen acerca del inicio temprano de las relaciones coitales, que les puede conllevar un grave riesgo a su salud física y mental.

  En este proyecto se propone que las estudiantes tomen conciencia y tengan conocimiento del inicio de las relaciones sexuales a través de actividades recreativas y reflexionen acerca de la importancia de su integridad y castidad como mujeres y señoritas que se están formando.

3.   IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DEL ASUNTO PÙBLICO:

Hoy en el Perú, se observa que se están perdiendo una cultura ambiental con el pasar del tiempo. Asimismo, los jóvenes de hoy en día están comenzando a muy temprana edad sus relaciones coitales. En la sociedad peruana los que más aprecian su cultura son los adultos, en cambio los jóvenes son los que menos importancia le dan, por el motivo de que les llama más la atención y reflejan sus gustos y preferencias, ya que son culturas llamativas y son introducidas por medio del internet. Sin embargo, hasta nuestros días todavía superviven costumbres que van ligadas a la música, las danzas, todas ellas conocidas como manifestaciones culturales folclóricas, que son expresiones de nuestro pasado milenario y el sello de nuestra identidad cultural; no obstante ello, su difusión en los medios de comunicación social, en el sistema educativo y en nuestra vida diaria, no ocupa un lugar de privilegio porque somos muy proclives a lo foráneo, actitud que impide la construcción de la identidad cultural. Por ello, es hora de que valoremos lo nuestro y contribuyamos a evitar su extinción porque todas estas manifestaciones forman parte del patrimonio cultural nacional y de la personalidad histórica de la Patria

4. DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

Es evidente que las más influenciados en esta realidad son los jóvenes y adolescentes, debido a que tratan de imitar a sus ídolos, adaptando sus estilos de vida y cultura, ya que les parece originarias e innovadoras.

Los jóvenes dejan de lado sus culturas originarias porque les parecen anticuadas, que no encajan con la moda que tienen y por eso aceptan las culturas extranjeras.

5.  DISEÑO Y EJECUCION:

5.1  OBJETIVO GENERAL:

·      Promover el valor de la castidad a las estudiantes de la I.E. A.V.D. M. y recuperar los valores del respeto a nosotras mismas.

5.2  OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·         Identificar a las estudiantes de la I. E. A.V.D.M. queya han comenzado las relaciones sexuales.

·         Promover actividades y charlas para informar a las estudiantes sobre las consecuencias del inicio de las relaciones sexuales.

·         Incentivar a las estudiantes para que tomen iniciativas de aprecio y valoración de la castidad.

6     ACTIVIDADES:

Ø Planificación del proyecto ciudadano.

Ø Aplicación de encuesta a las estudiantes de primero a quinto grado de secundaria a fin de identificar a las estudiantes que ya han iniciado las relaciones coitales.

Ø Tabular los resultados y seleccionar a la clase a la cual se le realizará las actividades y charlas del proyecto.

Ø Socializar el proyecto en el salón de clases a fin de dar a conocer los resultados.

Ø Solicitar permiso a la Dirección de la I.E. para ejecutar el proyecto.

Ø Ejecutar charlas a las estudiantes para que puedan informarse más sobre este tema y las consecuencias que con llevan dichos actos.

Ø Realizar actividades reflexivas para que las estudiantes puedan ver las consecuencias y como enfrentarlas causas que la conllevan.

Ø Tabular los resultados y conclusiones que demostraron las estudiantes al realizar las actividades.

Ø Realizar una encuesta final y presentar informe a la dirección y a las estudiantes sobre el resultado de las estudiantes en este proyecto.

7.     CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES	RESPONSABLES	CRONOGRAMA
		SEMANA (OCTUBRE)				SEMANA (NOVIEMBRE)
		1	2	3	4	1	2	3
1.    Planificación del proyecto ciudadano	·         romina	x
2.      Aplicación de encuesta a las estudiantes de primero a quinto grado de secundaria a fin de identificar a las estudiantes que ya han iniciado las relaciones coitales.	·         romina		x
3.    Tabular los resultados y seleccionar a la clase a la cual se le realizará las actividades y charlas del proyecto	·         romina			x
4.      Socializar el proyecto en el salón de clases a fin de dar a conocer los resultados.	·         romina				x
5.      Solicitar permiso a la Dirección de la I.E. para ejecutar el proyecto. 6.      Ejecutar charlas a las estudiantes para que puedan informarse más sobre este tema y las consecuencias que con llevan dichos actos.	·         romina				x
7.      Realizar actividades reflexivas para que las estudiantes puedan ver las consecuencias y como enfrentarlas causas que la conllevan.	·         romina					x
8.      Tabular los resultados y conclusiones que demostraron las estudiantes al realizar las actividades.	·         romina						x
9.      Realizar una encuesta final y presentar informe a la dirección y a las estudiantes sobre el resultado de las estudiantes en este proyecto.	·         romina							x

10.  RECURSOS Y FINANCIAMIENTO

10.1.     HUMANOS

se necesitara ayuda de un psicologo y un ginecologo para que les explique mas del tema a las estudiantes

10.2.     MATERIALES

se necesitara papelotes, hojas de colores, plumones etc.

10.3.     AUTOFINANCIADO

me financiara mis padres y la direccion

11.  EVALUACIÓN DEL PROYECTO

se realizara mi proyecto la primera semana de octubre y terminara la ultima semana de noviembre y se realizara la primera semana de diciembre la evaluacion

METACOGNICIÓN

¿Cuál ES LA FINALIDAD DE MI PROYECTO PARTICIPATIVO?

que se les informe a las estudiantes de la i. E. Andrea Valdivieso de melgar sobre los peligros que se generan en la falta de información sobre el inicio temprano de las relaciones coitales.